Tilly i el tsunami

Acaba de fer sis anys del Tsunami al Pacífic occidental, podeu veure el video elaborat per rtve.
Tilly Smith es va fer famosa, a veure si endevineu el motiu.

Schoolgirl's Tsunami Lesson Saves Lives

Més informació dels terratrémols ací

i dels tsunamis ací.

Històries per a llegir i escoltar...

Temps d'estar amb la família i amb la gent que estimem.
De records, d'escoltar històries, de jugar, de cantar.


Una mà de contes o podríem dir un mar de contes, perquè això és el que aneu a trobar en aquest lloc, contes que podreu escoltar en la llengua que trieu i a veure si descobriu la raó del títol...

Ací teniu a Paul McCartney obrint el bagul on es troben els contes de quan era menut, entre ells el de Rupert.




Si us ha agradat ací teniu la lletra de la cançó.

I ací teniu a un altre famós, David Bowie, que també puja a l'andana i troba una bufanda que li evoca la història del "Snowman", podeu veure la 2ª part i també la 3ª part. Tant la música com el relat són per a recrear-se.

I una altra història molt coneguda és: "There was an old lady who swallowed a fly"




Quines històries recordeu de quan ereu més menuts? o quines cançons?
I els vostres pares i els vostres iaios quines les venen a la memòria?

VISITA A L'HEMISFÈRIC

Els/les alumnes de 6é ens han fet arribar als mestres que portem l'edició de materials del blog de l'escola, els seus treballs sobre la visita que realitzarem a la Ciutat de les Arts i les Ciències el passat dia 24 de Novembre.

Ací, a continuació, teniu publicat un dels esmentats treballs :

Temps de Nadal...

Què significa per a vosaltres?
És clar que és temps de compartir i.lusions, alegria, estima...
Hi ha qui diu que nadal deuria ser cada dia, que eixos bons sentiments deurien d'estar presents no tan sols una vegada a l'any..
Què us sembla?

Frosty the Snowman

Frosty the Snowman, tot un clàssic en els països de parla anglesa, com podeu veure en aquest video:




I ací teniu la lletra per poder anar assajant.

Thanksgiving Day

The Turkey Song
(Tune “Twinkle, twinkle little star”)

Turkey, turkey look at you
Please, be careful what you do.

Thanksgiving Day will soon be here,
We eat turkey every year.

Go and hide out in the woods,
We’ll eat pizza as we should!



You can have more information about Thanksgiving Day

Jocs de tardor / Autumn games

Ací ens teniu preparant amb molta il.lusió la festa d'aquesta vesprada.
Els dolços ja estan fets i estem ultimant els detalls.
Us esperem a tots!!!!




Us presentem aquesta selecció d'entreteniments, cal seguir els enllaços i les instruccions.
Ja ens direu el que més us agrada.


- It's autumn and Sally Squirrel is collecting nuts for the winter. Can you help her collect nuts before it gets too cold? GO

- What's the weather like in China? What's the weather like in Egypt? Listen to the weather news and put the weather symbols in the right places.



- A haunted house has lots of scary things in it - ghosts, skeletons and lots more! Can you find objects in the haunted house?


- Be safe with fireworks. Fireworks are great fun, but they can also be dangerous. Learn about being safe around fireworks with this matching activity.

Monster Mash and Thriller...

A les nostres aules avui si volieu entrar semblava que calia endinsar-se en una casa plena de fantasmes o en deshabitada...
A més una vegada dins et podies trobar amb científics bojos intentant crear monstres o a essers d'allò més estranys.





Hem tingut que fer hores extres i tot per tal que estiga tot preparat per a celebrar un:
SPOOKY HALLOWEEN!!!!

Halloween Party!!!

Tenim les decoracions, el menjar, les cançons...ara ens falta assajar aquest ball que hem aprés a classe.
Recordeu que tenim que fer un cercle i seguir les instruccions que ens donen.

SPOOKY LOO

Here we go Spooky Loo, Here we go Spooky Light, Here we go Spooky Loo, All in a Halloween night.

1. You put your right hand in,
You out your right hand out,
You give your right hand a shake, shake, shake,
And turn yourself about. Oh!

Here we go Spooky Loo, Here we go Spooky Light, Here we go Spooky Loo, All in a Halloween night.

2. left hand 3. right food 4. left food 5. head 6. whole self

I tant sols ens faltaran els jocs, què tal el típic de recollir pomes:

Apple Catch Game
cal ser ràpid per tal d'arreplegar-les totes abans de caure a terra, veritat?

I aneu preparant-se per al joc: Bobbing for apples

Bobbing for Apples

The traditional Halloween game! Put apples in a clean large container filled with water and remove the apples from the water with your teeth, without using your hands.

Halloween, de què va?

Doncs, va com diu en aquesta cançó que estem aprenent, de disfresses, de dolços, de carabasses i gats. També de bufes, magdalenes, pomes i infusions. Donyets i aranyes, mussols ululants i rates penades. D'espantapardals i bruixes i fantasmes que van "Booo!". Va d'un muntó de llepolies! i una diversió esgarrifosa.



Halloween, Halloween, what does it mean?
Halloween, Halloween, what does it mean?

It means costumes and candy and pumpkins and cats,
It means pop-corn and cupcakes and apples and brew.
Goblins and spiders and hoot owls and bats,
Scarecrows and witches and ghosts who go, "Booo!"

It means heaps of treats! Oh, yummy, yummy, Halloween,
Halloween, Halloween, what does it mean?
It means spooky fun!

Us agrada cuinar?

Com que ja s'acosta Halloween us proposem unes receptes per tal que pugau posar-vos mans a l'obra, mai millor dit. Podeu seguir les propostes en la llengua que trieu, fins i tot podeu comparar-les per saber si són les mateixes o tenen tocs especials.

Dits de bruixa

Galletas de Halloween

Witches fingers


Ja ens contareu els resultats.
Bon profit!!!!

Real English Lesson

Sing Along Songs

Aneu practicant aquesta cançó fins que us isca de tiró i anirem a cantar-li-la als més menuts...



Ací teniu unes imatges dels animals de la granja que ens ha seleccionat la nostra amiga Sàlvia,
animeu-vos i feu les vostres creacions, després podrem enviar-li-les.

Santa Anna rapea

Avui hem tingut un dia molt especial. Ens ha visitat Pau i ens ha contagiat la seua pasió pel ball, a més a més de deixar-nos bocabadats pel domini que té de l'expressió corporal, del ritme i de la comunicació, ens ha ensenyat a com deshinibir-nos i com de forma col.laborativa crear una coreografia.


S'ha presentat com a estudiant de Magisteri, especialitat d'Educació Física i que allò que més li agrada és el ball, la dansa urbana: Breakdance i ens ha explicat que va sorgir de les tribus urbanes per tal d'evitar els enfrontaments i no arribar a les mans, és una manera de treballar la creativitat, cadascú és important, no hi ha ningú per damunt, tots aprenem de tots.

Ens ha fet sentir la importància que té el seguir la música, el ritme, ser creatius i la nostra actitud. Com cal establir contacte visual amb els companys per tal de coordinar-se. També que a la dansa cal transmetre emocions, has de traure el que portes dins. Ens ha parlat dels beneficis a nivell de salut: física i mental.

I de seguida s'han posat a practicar i a crear individualment, per parelles i per grups. Compartint allò que cadascú aportava.

Moltes gràcies Pau per tot el que ens has ensenyat, sobretot per fer-nos perdre la por al ridícul, tan present en alguns i per haver gaudit junts. Esperem veure't prompte per a poder ballar de nou amb tu i ensenyar-te les creacions que ens has animat a fer.

El mar i la contaminació

A la classe de 5é hem estat elaborant diàlegs, us volem ensenyar aquest que ha fet Teresa.
Us imagineu parlant al mar i a la contaminació, què es dirien?.
Així és com ella l'ha plasmat:



EL MAR Y LA CONTAMINACIÓN

"El mar y la contaminación son dos enemigos y ya sabes, los enemigos no se pueden ni ver, vamos que no concuerdan. Pues esto es lo que pasa con el mar y la contaminación que no se pueden ni ver, todo por culpa de los humanos, sí, sí y aunque no lo parezca es así. En esta historia vamos a aprender eso, a reflexionar y a saber cuidar más el mar que aunque no parezca sigue siendo parte de nuestra tierra.
-¡¡¡Beedd!!! ¡Què asco! Ya estoy harta de tener que aguantar esto todos los días. ¡Contaminación, contaminación...!
-¡Eh, eh! ¿Qué pasa? Estaba durmiendo no me molestes.
- ¿Qué no te moleste? Perdona, guapa, pero estás durmiendo en mi cama o mejor dicho encima de mi cuerpo. Te he despertado para decirte que te marches, estoy harta de aguantar que duermas encima de mi cuerpo, que te apoderes de mi territorio y lo peor, de aguantarte todos los días. - Sí, claro, ¿y si no estoy aquí, dónde voy a estar?
- No sé donde vas a vivir, ni me importa, lo único que se es que tú te tienes que ir de aquí quieras o no, a mí me haces mucho daño y aunque tú no te das cuenta, es así.
- Pero yo tengo que vivir en alguna parte...
- Sí pero aquí no, tú no sirves para nada, yo sí, por ejemplo: para dar agua a los humanos, también para bañarse en verano, ellos se lo pasan muy bien, pero si estás tú no pueden hacer nada de eso.
- Pero yo no tengo la culpa, los humanos son los que me fabrican y me arrojan al mar.
- Tienes razón, ellos tienen toda la culpa de que tú y yo estemos peleándonos, de que yo esté a punto asfixiarme y yo defendiéndolos. ¡Qué tonta soy! Oye, perdóname, siento mucho todo lo que te he dicho.
-Yo también siento mucho lo que te he dicho.
- ¿Me perdonas?
- ¿Y tú a mí?
- Claro
- Tú también estás perdonada.
Y el mar y la contaminación siguieron siendo enemigas por fuera pero amigas por dentro.

Conclusión: Que aunque no parezca, los humanos somos los que creamos la mayoría de los problemas que ocurren en la tierra y este es uno de ellos. Ayuda a reducirlo reciclando y usando las papeleras para tirar la basura allí y no al mar. Pero no solo al mar, también debemos proteger a los bosques y demás paisajes naturales."


Teresa Peiró

Programa ràdio ONDA CERO SAGUNT

Com ja sabreut tots, el passat dijous es va emititir la gravació del programa que vam fer a l'escola per al programa AULARÂDIO.
Nosaltres al tercer cicle:
- els de 5é vam interpretar un rap que vam inventar dedicat a la nostra benvolguda escola
- els de 6é vam fer la presentació




L'experiència ens va agradar molt, com sempre, a més a més ens va coincidir amb la setmana de carnestoltes, ací podeu veure l'ambient: disfresses,consignes...
Fixeu-vos com estàvem d'ambientats!

Monsters

Aquest és el títol de l'obra de teatre que hem preparat aquest any, a classe hem treballat el vocabulari, conegut als personatges i aprés les cançons, per poder participar activament el dia de la representació, que va ser el passat divendres a l'auditori. Ens vam divertit molt i alguns vam poder pujar a l'escenari per tal d'ajudar als actors cantant o jugant.





- Susan is a young girl. She's frightened of the haunted mansion.
- Jack is his brother. He's brave. He wants to phone his parents.
- Frankie is a scary monster. He's in love with Morticia.
- Morticia is a beautiful woman. She doesn't want to be old.
- Wolfie is a hairy werewolf. He wants to be a rockstar.

Us presentem als personatges i els podeu veure en acció en les fotos que us adjuntem:

El món dels llibres

Clicant ací trobareu curiositats, continueu endisant-vos en la xarxa que no deixara de sorprendre-vos.
Us proposem també un viatge amb la música pel món, podreu descobrir els diferents estils al mapa mundi. a la part superior haureu de decidir on voleu anar.